Formateur ou formatrice en ingénierie de formation et mesure des apprentissages — Maroc

Villes concernées

Votre rôle chez FormaGroup

Cette mission s’adresse à des spécialistes de la formation d’adultes capables d’accompagner des participants de l’analyse d’un besoin opérationnel à la conception d’un dispositif, puis à l’évaluation des acquis et de leur application au travail. Les interventions peuvent être proposées en présentiel ou à distance, selon les modalités de la mission.

Missions confiées

1. 1Animer des séquences consacrées à l’analyse de la demande et des besoins en compétences, en aidant les participants à passer d’une demande opérationnelle à des besoins de formation explicités.
2. 2Faire travailler les participants sur la construction de référentiels de compétences et la formulation d’objectifs pédagogiques observables.
3. 3Guider la conception de parcours de formation en fonction des publics et des besoins, notamment dans le choix des modalités d’apprentissage adaptées.
4. 4Accompagner la scénarisation de séquences et la création d’exercices pratiques cohérents avec les objectifs pédagogiques.
5. 5Former à l’évaluation de la satisfaction et des acquis, puis au recueil et à l’exploitation des retours des participants.
6. 6Faire concevoir des indicateurs de suivi pour observer le transfert des apprentissages et leur application en situation de travail.

Programme de formation à animer

Une maîtrise pédagogique des thèmes suivants est attendue :

Public à former

Approche pédagogique attendue

• Faire analyser des demandes opérationnelles et des besoins de compétences à partir de situations représentatives des enjeux des participants.
• Proposer des ateliers pour formuler des objectifs observables et bâtir un déroulé pédagogique associé à des activités pratiques.
• Faire comparer les modalités d’apprentissage possibles afin que les participants puissent choisir celles qui conviennent à leur public et à leurs objectifs.
• Intégrer des exercices de conception d’outils d’évaluation de la satisfaction et des acquis.
• Amener les participants à définir des indicateurs permettant de suivre le transfert des apprentissages au poste.

Profil recherché

• Vous maîtrisez l’ingénierie de formation et l’évaluation de l’impact des apprentissages, de l’analyse des besoins à la mesure des effets sur le travail.
• Vous avez une expérience de la formation d’adultes et savez enseigner les sujets du programme, notamment la formulation d’objectifs, la conception de parcours et l’évaluation des acquis.
• Vous savez adapter vos explications et vos activités aux responsables formation, aux chargés de développement RH, aux formateurs internes et aux managers impliqués dans le développement des compétences.

Atouts appréciés

• Une pratique de la conception d’exercices et de déroulés pédagogiques à partir de situations de travail aidera à ancrer les apprentissages dans les besoins des participants.
• La capacité à proposer des modalités d’animation adaptées au présentiel comme à la distance sera utile pour intervenir selon le format retenu.

Disponibilité et mobilité

Compétences clés

Mots-clés de l’offre