Parcours
Le formateur possède une expérience directe de l’élaboration de référentiels de compétences liés à un métier de l’orientation. Il a également travaillé sur l’analyse des compétences visées dans des programmes éducatifs et sur la conception de ressources permettant leur développement et leur suivi.
Dans une démarche de gestion des compétences, il aide les participants à distinguer activités, savoirs, savoir-faire et compétences mobilisées en situation. L’objectif est de produire des référentiels lisibles, utilisables pour identifier les besoins de développement, organiser les formations et éclairer les parcours professionnels.
La session s’appuie sur l’étude d’un ou plusieurs métiers apportés par l’organisation. Après une phase de cartographie des activités, les participants formulent les compétences associées, définissent des indicateurs de maîtrise et examinent les usages possibles du référentiel. Les échanges privilégient une production concrète et adaptée au contexte de l’équipe.
Domaines d’expertise
- Référentiels de compétences
- Analyse des activités professionnelles
- Identification des compétences métiers
- Formulation de compétences observables
- Cartographie des besoins de développement
- Conception de parcours professionnels
- Ingénierie de formation
- Accompagnement à l’orientation
Approche pédagogique
- 1Délimiter le périmètre métier ou fonctionnel
- 2Recenser les activités et situations de travail
- 3Identifier les compétences mobilisées
- 4Définir des niveaux ou indicateurs de maîtrise
- 5Relier les compétences aux besoins de formation
- 6Préparer les modalités d’appropriation du référentiel
Publics accompagnés
- Responsables RH
- Responsables formation
- Managers
- Experts métiers
- Cadres du secteur éducatif
Secteurs d’intervention
Ses 4 formations
Formation gestion des compétences et référentiels métiers
Un accompagnement méthodique pour décrire les compétences, structurer les référentiels et relier formation et évolution professionnelle.
Formation français professionnel écrit et oral pour adultes
Développer une expression professionnelle claire, structurée et adaptée aux échanges de travail en français.
Formation ingénierie de formation et évaluation des acquis
Concevoir, évaluer et améliorer des parcours de formation fondés sur des compétences clairement définies.
Formation de formateurs en conception et animation pédagogique
Un formateur expérimenté pour structurer des formations participatives, centrées sur les compétences et les situations réelles.
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