Contenu de la formation
Les participants apprennent à construire un parcours cohérent, des objectifs à l’évaluation. La formation s’appuie sur des cas pratiques et des outils de conception directement mobilisables.
Cette formation permet de transformer un contenu en activités progressives et adaptées au public visé. Les participants repartent avec une trame de séquence à exploiter dans leur contexte.
Les participants identifient des modalités simples pour vérifier les acquis pendant et après une formation. Ils élaborent des critères et outils d’évaluation adaptés à leurs objectifs.
Pour qui ?
- Responsables formation
- Formateurs occasionnels
- Équipes pédagogiques
- Associations et structures éducatives
Comment se déroule la formation
- 1Analyser le contexte, les besoins et le profil des apprenants
- 2Formuler des objectifs pédagogiques observables
- 3Structurer une progression et des activités d’apprentissage
- 4Prévoir des évaluations cohérentes avec les objectifs
- 5Mettre les participants en pratique sur des cas concrets
- 6Conclure par un plan d’application adapté au contexte
Les formateurs de cette formation
Questions fréquentes
À qui s’adresse cette formation ?
Elle s’adresse aux personnes qui conçoivent, animent ou coordonnent des actions de formation, y compris sans expérience approfondie en ingénierie pédagogique.
La formation peut-elle être adaptée à notre public ?
Oui. FormaGroup organise la mise en relation afin de préciser le public, les objectifs et les situations concrètes à intégrer dans la session.
Un format à distance est-il possible ?
Oui, l’intervenant peut proposer ce sujet à distance ou en présentiel selon l’organisation retenue avec FormaGroup.
Les participants réalisent-ils des exercices ?
Oui. La démarche privilégie l’analyse de besoins, la conception de séquences et l’application des notions à des cas pratiques.
Dans le catalogue FormaGroup
FormaGroup organise cette formation dans votre ville ou à distance : dates, groupe ou session individuelle, attestation de formation.
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