Consultant formateur en pédagogie de l’anglais à Casablanca

Parcours

Le formateur cumule plus de 23 ans d’expérience dans l’enseignement de l’anglais, la préparation de cours et l’adaptation de contenus à des groupes hétérogènes. Son expérience couvre notamment l’enseignement scolaire, universitaire et professionnel, ainsi que la création de tâches progressives reliant compréhension, expression et interaction.

Cette formation s’adresse aux enseignants, formateurs et intervenants qui souhaitent structurer leurs séquences d’anglais autour d’objectifs observables et de situations d’apprentissage cohérentes. Elle met l’accent sur la différenciation pédagogique, l’intégration des compétences langagières, la préparation des activités et l’accompagnement des apprenants de niveaux différents.

Le déroulé associe analyse des besoins, définition d’objectifs, conception de supports, élaboration d’activités et réflexion sur l’évaluation. Les participants peuvent travailler à partir de leurs propres contenus afin de transformer une idée de cours en séquence claire, progressive et exploitable auprès de leur public.

Approche pédagogique

1. 1Analyse du contexte d’enseignement et des profils apprenants
2. 2Définition d’objectifs pédagogiques progressifs
3. 3Conception de tâches et de supports adaptés
4. 4Mise en pratique par des ateliers de création
5. 5Échange sur les choix pédagogiques et ajustements
6. 6Élaboration d’outils directement réutilisables

Publics accompagnés

• Enseignants d’anglais
• Formateurs en langues
• Coordinateurs pédagogiques
• Intervenants en formation professionnelle

Secteurs d’intervention

Ses 3 formations