Contenu de la formation
La formation présente les repères essentiels pour organiser le suivi technique et administratif d’un chantier. Les participants travaillent sur les documents et contrôles utiles au quotidien.
Ce parcours traite de l’organisation des échanges entre les acteurs d’une opération. Il aborde le suivi des actions, les comptes rendus et le contrôle de l’avancement.
Les participants renforcent leurs repères sur les métrés, les attachements et les éléments de suivi administratif. La formation est contextualisée aux opérations de génie civil et de construction.
Pour qui ?
- Chefs de chantier
- Conducteurs de travaux
- Techniciens en génie civil
- Équipes de suivi de travaux
- Bureaux d’études
Comment se déroule la formation
- 1Analyse des pratiques de suivi existantes
- 2Présentation des documents clés du chantier
- 3Études de cas inspirées d’opérations BTP
- 4Exercices sur plans, métrés et comptes rendus
- 5Travail sur la coordination entre intervenants
- 6Synthèse des actions transférables sur le terrain
Les formateurs de cette formation
Questions fréquentes
Quels profils peuvent suivre cette formation chantier ?
Elle convient notamment aux chefs de chantier, techniciens, conducteurs de travaux et équipes intervenant dans le suivi d’opérations BTP.
Quels documents sont abordés pendant la formation ?
Selon le programme retenu, les travaux peuvent concerner les plans d’exécution, métrés, attachements, décomptes, comptes rendus et procès-verbaux.
La formation peut-elle être adaptée à une opération en cours ?
Oui, sous réserve des informations que votre organisation peut partager. FormaGroup coordonne la mise en relation pour cadrer les objectifs avec le formateur.
Est-il possible de réaliser la formation à distance ?
Oui. Le formateur peut intervenir à distance ou en présentiel, et FormaGroup organise les modalités pratiques de votre session.
Dans le catalogue FormaGroup
FormaGroup organise cette formation dans votre ville ou à distance : dates, groupe ou session individuelle, attestation de formation.
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