Formateur en remédiation scolaire et pédagogies actives

Parcours

Le formateur dispose d’une expérience d’animation et d’enseignement auprès d’élèves du primaire rencontrant des difficultés en français et en mathématiques. Ses missions ont porté sur la remédiation des lacunes, l’accompagnement pédagogique et la sensibilisation des parents. Il a également suivi des formations encadrées en pédagogies alternatives, didactique du français et des mathématiques, coaching scolaire, compétences socio-émotionnelles, robotique éducative et intelligence artificielle.

Cet angle est pertinent pour les intervenants éducatifs qui souhaitent renforcer leur capacité à repérer les besoins des apprenants et à proposer des activités adaptées. Le formateur met l’accent sur une progression réaliste, l’écoute des difficultés et la participation active des élèves.

Une formation type part d’une situation pédagogique concrète : identifier une difficulté, fixer un objectif simple, choisir une activité de remédiation et observer les progrès. Des échanges de pratiques, des exercices de conception et des retours structurés permettent aux participants de repartir avec des pistes directement mobilisables dans leurs séances.

Approche pédagogique

1. 1Analyse des besoins et des situations rencontrées par les participants
2. 2Clarification des objectifs pédagogiques d’une séance
3. 3Présentation d’outils de remédiation et d’animation
4. 4Conception d’activités adaptées aux difficultés observées
5. 5Mises en situation et échanges de pratiques
6. 6Retour réflexif sur les actions à mettre en œuvre

Publics accompagnés

• Enseignants
• Animateurs éducatifs
• Accompagnateurs scolaires
• Formateurs débutants
• Associations éducatives

Secteurs d’intervention

Ses 3 formations