Formateur de formateurs pour concevoir des ateliers à Oujda

Parcours

Le formateur s’appuie sur plus de 20 ans d’expérience dans l’enseignement, la transmission, l’accompagnement pédagogique et l’animation de groupes. Il a conçu des activités, accompagné des apprenants et évalué des acquis dans différents contextes d’enseignement. Son expérience comprend également des formations et accompagnements de professionnels sur la communication et les compétences relationnelles.

Son intervention auprès de formateurs, experts métiers ou responsables internes vise à consolider les fondamentaux de l’ingénierie pédagogique. Il aide à passer d’un sujet maîtrisé à une formation structurée : objectifs d’apprentissage, progression, consignes, activités, animation des échanges et évaluation. Une attention particulière est portée à la participation des apprenants et à la mise en application.

La démarche commence par le contenu ou le projet de formation des participants. Le groupe conçoit ensuite une séquence, prépare des exercices guidés et anticipe les difficultés d’animation. Des simulations permettent de tester les consignes, d’observer la dynamique de groupe et d’ajuster le déroulé. Les participants repartent avec des repères concrets pour améliorer leurs propres sessions.

Approche pédagogique

1. 1Analyser le public, le besoin et les résultats attendus
2. 2Formuler des objectifs d’apprentissage observables
3. 3Construire une progression cohérente et réaliste
4. 4Créer des exercices, consignes et mises en situation
5. 5Tester les séquences par des simulations d’animation
6. 6Prévoir des modalités d’évaluation et de débriefing

Publics accompagnés

• Formateurs internes
• Experts métiers
• Responsables d’équipe
• Intervenants pédagogiques
• Coordinateurs de formation

Secteurs d’intervention

Ses 4 formations