Coach prise de parole en public pour jeunes diplômés

Parcours

Le formateur dispose d’une pratique de l’animation d’ateliers de communication orale auprès de participants à un événement, ainsi que d’une formation approfondie en sciences du langage. Ses travaux et activités académiques mobilisent la linguistique, la pragmatique, l’analyse du discours et les mécanismes de l’interaction.

Cette page s’adresse aux jeunes diplômés qui souhaitent prendre la parole avec davantage de clarté dans un exposé, une réunion, une présentation ou un échange professionnel. L’approche ne se limite pas à parler davantage : elle aide à organiser son message, adapter son discours à son interlocuteur et développer une présence orale cohérente avec son intention.

Le déroulé privilégie la pratique progressive. Après une analyse des attentes et des situations rencontrées par le groupe, les participants préparent de courtes interventions, les expérimentent puis bénéficient de retours précis. Des exercices de reformulation, de structuration et d’interaction permettent d’améliorer l’aisance, l’écoute et la capacité à répondre dans l’échange.

Approche pédagogique

1. 1Identification des situations orales prioritaires pour le groupe
2. 2Observation des habitudes de communication et des besoins exprimés
3. 3Apport de repères pour structurer une intervention
4. 4Préparation d’interventions courtes à partir de cas concrets
5. 5Mises en situation et exercices d’interaction
6. 6Retours individualisés orientés vers la progression

Publics accompagnés

• Jeunes diplômés
• Étudiants en fin de parcours
• Jeunes professionnels
• Participants à des événements professionnels

Secteurs d’intervention

Ses 3 formations