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Mission de formation

Formateur ou formatrice en QHSE pour des missions partout au Maroc

FormaGroup recherche des formateurs et formatrices en QHSE pour répondre à des demandes de formation dans différentes régions du Maroc. Le contenu précis et les disponibilités seront à définir selon chaque besoin.

Formation professionnelle49 villes au MarocÀ distanceMission indépendanteDisponibilité : Immédiate
Postuler avec mon CV Publiée le 27 octobre 2026 · valable jusqu’au 26 décembre 2026

En bref

  • Le sujet général des missions est la formation en QHSE.
  • Les demandes concernent des participants dont le besoin précis reste à clarifier.
  • Les formations peuvent être proposées en présentiel ou à distance.
  • Les missions sont ouvertes partout au Maroc.
  • La disponibilité est à préciser en fonction de chaque demande.

Villes concernées

CasablancaRabatSaléTémaraKénitraTangerTétouanLaracheAl HoceïmaMarrakechSafiEssaouiraAgadirInezganeTaroudantFèsMeknèsIfraneTazaOujdaNadorBerkaneEl JadidaMohammediaSettatBerrechidBéni MellalKhouribgaErrachidiaOuarzazateLaâyouneDakhlaGuelmimBouskouraBouznikaSkhiratSidi KacemKsar El KébirMartilAït MelloulKhénifraFquih Ben SalahOued ZemTan TanSidi IfniMideltTinghirZagoraTaourirt

Votre rôle chez FormaGroup

Vous animez des formations en qualité, hygiène, sécurité et environnement et souhaitez intervenir auprès de personnes qui cherchent à développer leurs connaissances dans ces domaines ? FormaGroup étudie des profils capables de proposer un accompagnement pédagogique adapté à des demandes de formation QHSE partout au Maroc, en présentiel ou à distance. Le thème détaillé reste à préciser avec chaque participant.

Missions confiées

  1. 1Échanger en amont afin de clarifier le thème QHSE souhaité, les objectifs d’apprentissage, le niveau de départ et les attentes du participant.
  2. 2Construire une progression pédagogique ajustée au besoin identifié, sans présumer des modules précis avant leur définition.
  3. 3Animer les séquences de formation en présentiel ou à distance, en expliquant les notions retenues avec un vocabulaire accessible et des exemples adaptés.
  4. 4Proposer des exercices ou des mises en situation en lien avec les sujets convenus, puis accompagner le participant dans leur réalisation.
  5. 5Vérifier la compréhension des notions abordées au fil de la formation et ajuster les explications en fonction des difficultés rencontrées.
  6. 6Préparer des supports pédagogiques utiles au suivi des apprentissages et transmettre les informations pratiques nécessaires à la bonne tenue des séances.

Public à former

Les formations s’adressent à des participants qui souhaitent se former en QHSE. Leur niveau, leur contexte et le thème précis sont à déterminer avant chaque intervention.

Approche pédagogique attendue

  • Clarifier les objectifs et le niveau du participant avant de définir le contenu détaillé de la formation.
  • Structurer les apports autour des thèmes QHSE convenus et les illustrer par des exemples compréhensibles.
  • Prévoir des exercices ou des mises en situation pour permettre au participant de mobiliser les notions abordées.
  • Vérifier régulièrement la compréhension et adapter le rythme ou les explications selon les besoins.
  • Préparer des supports pertinents pour le format retenu, en présentiel ou à distance.

Profil recherché

  • Vous maîtrisez un ou plusieurs sujets relevant de la qualité, de l’hygiène, de la sécurité ou de l’environnement et pouvez préciser les thèmes que vous êtes en mesure d’enseigner.
  • Vous savez adapter vos explications au niveau, aux objectifs et au contexte d’un participant, notamment lorsque le besoin porte sur une thématique QHSE encore à définir.
  • Vous êtes en mesure d’animer une formation de façon claire et structurée, en présentiel comme à distance.
  • Vous savez concevoir des exercices ou des exemples concrets pour faciliter l’appropriation des notions enseignées.

Atouts appréciés

  • Une pratique de la formation pour adultes ou de l’accompagnement pédagogique constitue un atout.
  • La capacité à proposer des supports numériques adaptés à une animation à distance est appréciée.
  • Une expérience de situations professionnelles liées aux sujets QHSE que vous proposez d’enseigner peut enrichir les exemples et exercices.

Disponibilité et mobilité

Disponibilité

Disponibilité à préciser selon les demandes et les créneaux du formateur ou de la formatrice.

Mobilité

Missions proposées partout au Maroc, en présentiel ou à distance, selon les modalités convenues pour chaque demande.

Compétences clés

Animation de formations QHSEAdaptation aux besoins apprenantsConception pédagogiqueExplication de notions techniquesAnimation à distanceCréation d’exercices pratiquesÉvaluation des acquis

Mots-clés de l’offre

#Formation QHSE#Qualité#Hygiène#Sécurité au travail#Environnement#Pédagogie pour adultes

Critères de l’annonce

Secteur d’activité
Qualité, hygiène, sécurité et environnement
Région
Casablanca-Settat · Rabat-Salé-Kénitra · Tanger-Tétouan-Al-Hoceïma · Marrakech-Safi · Souss-Massa · Fès-Meknès · Oriental · Béni-Mellal-Khénifra · Drâa-Tafilalet · Laâyoune-Sakia-El-Hamra · Dakhla-Oued-Ed-Dahab · Guelmim-Oued-Noun
Travail à distance
Oui (100 % à distance)
Type de contrat
Mission indépendante (freelance)
Disponibilité
Immédiate
Niveau d’expérience
Débutant accepté - Expérience entre 1 an et 2 ans - Expérience entre 2 ans et 5 ans
Niveau d’étude
Bac+2 - Bac+3 - Bac+5 et plus
Langues
Français

Vous intervenez en QHSE et pouvez adapter votre formation à un besoin encore à préciser ? Présentez les thèmes que vous maîtrisez ainsi que vos modalités de disponibilité et d’intervention.

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