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Mission de formation

Formateur / Formatrice en dessin de bâtiment — Meknès

FormaGroup recherche un formateur ou une formatrice spécialisé(e) en dessin de bâtiment pour accompagner une personne en présentiel à Meknès. Le niveau de départ, le contenu précis et les disponibilités sont à définir avec le participant.

Formation professionnelleMeknèsPrésentielMission indépendanteDisponibilité : Immédiate
Postuler avec mon CV Publiée le 27 octobre 2026 · valable jusqu’au 26 décembre 2026

En bref

  • La mission concerne une formation en dessin de bâtiment.
  • L’accompagnement est destiné à une personne, en format individuel.
  • Les séances sont prévues en présentiel à Meknès.
  • Le niveau et le contenu précis de la formation restent à définir.

Votre rôle chez FormaGroup

Cette mission porte sur une formation individuelle en dessin de bâtiment, organisée en présentiel à Meknès. L’intervention devra être adaptée au niveau du participant et aux compétences qu’il souhaite développer, à préciser avant la formation.

Missions confiées

  1. 1Échanger avec le participant en amont afin d’identifier son niveau, ses objectifs et les sujets prioritaires en dessin de bâtiment.
  2. 2Construire une progression pédagogique adaptée à un accompagnement individuel, après clarification du contenu attendu.
  3. 3Expliquer les principes et méthodes de réalisation de dessins de bâtiment en fonction des besoins définis avec le participant.
  4. 4Encadrer des exercices pratiques permettant au participant de s’entraîner à produire et à lire des documents de dessin de bâtiment.
  5. 5Apporter des retours concrets sur les travaux réalisés et aider le participant à corriger ses erreurs de représentation.
  6. 6Préciser en amont les modalités pédagogiques envisagées, ainsi que les outils nécessaires, sans présumer d’un logiciel ou d’une version particulière.

Public à former

La formation s’adresse à une personne souhaitant se former au dessin de bâtiment. Son niveau de départ, ses objectifs détaillés et le contexte de son apprentissage sont à préciser.

Approche pédagogique attendue

  • Commencer par un échange de positionnement pour ajuster les explications au niveau et aux objectifs du participant.
  • Alterner les apports sur les méthodes de dessin de bâtiment avec des exercices pratiques à réaliser par le participant.
  • Commenter les travaux effectués en apportant des corrections et des pistes de progression directement applicables.
  • Définir avec le participant les supports et outils nécessaires une fois le contenu de formation précisé.

Profil recherché

  • Vous maîtrisez le dessin de bâtiment et êtes capable d’expliquer les méthodes et conventions utiles à la réalisation de documents de bâtiment.
  • Vous savez adapter vos explications et vos exercices au niveau de départ et aux objectifs d’une personne en formation individuelle.
  • Vous êtes en mesure de proposer une approche pratique, de commenter les réalisations du participant et de l’aider à progresser.
  • Vous pouvez assurer les séances en présentiel à Meknès et préciser avec le participant le contenu pédagogique ainsi que les outils à mobiliser.

Disponibilité et mobilité

Disponibilité

À convenir avec le participant, dont les disponibilités restent à préciser.

Mobilité

Présentiel à Meknès ; la mobilité nécessaire pour intervenir sur place est à confirmer.

Compétences clés

Dessin de bâtimentLecture de plansConventions graphiquesAccompagnement individuelAnimation d’exercices pratiquesAdaptation pédagogique

Mots-clés de l’offre

#Dessin de bâtiment#Plans de bâtiment#Lecture de plans#Dessin technique#Formation individuelle#Présentiel à Meknès

Critères de l’annonce

Secteur d’activité
Métiers du bâtiment
Région
Fès-Meknès
Travail à distance
Non
Type de contrat
Mission indépendante (freelance)
Disponibilité
Immédiate
Niveau d’expérience
Débutant accepté
Niveau d’étude
Bac
Langues
Français

Les disponibilités, le niveau de départ et le contenu précis de la formation restent à définir. Les modalités de durée, de coût et de reconnaissance éventuelle sont à clarifier avant tout engagement.

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